am găsit acest mesaj cifrat notat cu pastă de pix pe cartea de română de clasa a VIII-a:
P.S. dacă eram și eu sclav al clișeelor, aruncam asta online fix după apariția rezultatelor de la testul Pisa - că am imaginea de dinainte de septembrie! 👮
Pe vremea mea (bă, iată că am îmbătrânit și eu)... aveam lângă liceu un băruleț căruia dirigul îi zicea „Cireșica”. Tot atunci căpătasem și un coleg care petrecea unele ore de curs acolo. După ce pierdea câteva ceasuri la mese, se întorcea printre pupitre și răspândea un perfect damf de alcool. Omul nu și-a căpătat faima direct pentru că puțea aiurea în timpul orelor de curs, ci ca urmare a unei razii a poliției la „Cireșica”. Prins în fapt, a mărturisit în fața camerelor de luat vederi de la Antena 1 că el avea ore vizavi, doar că emoțiile îl compleșiseră și a simțit nevoia să se relaxeze lingând la o sticluță de vodcă. Fără alcool, viața este greu. De atunci, profele de franceză, care veneau la noi suplinind titulara, purtau cu dânsul conversații de genul:
„- Pe tine te știu deja.
- De unde?
- Eh, ești celebru...”
Întrucât am revenit oarecum la statutul de licean (eh, mă alint și eu să cred că am încă 16 ani... fiindcă deja au trecut încă pe atât de atunci) am descoperit următorea foaie pusă pe la toate intrările de la Liceul „Panait Istrati” Brăila:
Adică, vedeți. E o treabă asumată. Are semnătură și ștampilă! D-na profesor Panait Gabriela (și director pe deasupra) n-a văzut nimic ridicol în a cere elevilor (în scris) să nu mai șadă în scările de bloc din preajma liceului în recreații. Că liceenii sunt niște ființe docile care imediat se conformează când li se cere ceva. Mai ales când o faci pe un ton de rugăminte! S-au dus vremurile când poliția hăitua elevii în baruri, acum o să-i alerge prin scările de blocuri ca să pună filmările pe youtube. LOL
Nu știu ce materie predă d-na Panait, dar nu s-a găsit în tot liceul ăla vreo profă de română care să observe că în textul de mai sus s-a strecurat o pârdalnică de virgulă care nu ar trebui să fie acolo??? Între regentă și completivă nu se pune virgulă! Eh, poate d-na Panait predă, precum d-nul Genunche, altă materie, nu limba română, deci d-na Andronescu are să o ierte pentru imprudența de a nu-și consulta colegele sau colegii de specialitate... Ce colege are și d-na Panait! Să n-o anunțe nimeni... Și n-a existat niciun elev mai isteț pe acolo? Putea merge în biroul doamnei director să o șantajeze! Dacă nu primește doar 10 până la absolvire, atunci o să divulge întregii școli proba care dovedește faptul că directoarea școlii este analfabetă... O să-i târască în noroi numele și reputația aia mică... dacă nu se conformează! LOL
P.S. Culmea e că, în calitate de oarecum licean, am în „clasă” un alt bețiv. Și ăsta e din ăla care, în clipa în care se îmbată, are tupeul să-i spună profei la telefon că el e „donator de spermă”, deci (așadar și prin urmare) nu poate să se deplaseze până la curs.
Nu știu de ce când vine vorba de școală crește interesu-n mine! Astăzi a fost proba la matematică în cadrul Evaluării Naționale. Și ce-am auzit la televizor? Că un subiect de 5 puncte (0,05 în cadrul notei finale) a fost formulat incorect.
M-am interesat și eu să văd despre ce e vorba:
N-am fost un elev eminent. În liceu am reușit să încasez note de la 1 la 10. Și treceam clasa fără să mă chinui. Eram doar atent la ore, în clasă. Fac o grămadă de greșeli în viață. Unele elementare.
Dacă astăzi ai fost examinat la matematică și ai greșit la subiectul ăsta, nu te duce la mă-ta să-i spui că au formulat profii subiectul alandala! Ci învață ca pe viitor să caști ochii mari și să pui nițel mintea la contribuție! Că în viață nu ți se dă totul mură-n gură!
Argumentul părinților de copii care nu au reușit să rezolve acest banal subiect: „Nu poți cere unui copil ca în condiții de examen să gândească precum un adult”. Eu zic că, de acum înainte, ar fi bine ca pe foia de examen să fie trecute și rezolvările, ca să fie toată lumea mulțumită!
Subiectul era 100% rezolvabil de către un copil de 14 ani! Logică elementară:
1. notele sunt de 1 la 10 - pe ce axă avem numere de la 1 la 10? pe orizontală! notele nu se opresc niciodată la 8; chiar dacă nimeni nu a luat nota 10 sau 9, acestea trebuie să apară în grafic! la fel cum apar notele 1 și 2!!!! :)
2. de asemenea, există o legendă în dreapta! aceasta sugerează clar că notele sunt reprezentate prin liniile groase gri!! la disciplina geografie înveți cum să citești o legendă!!!! în clasele V-VIII! :)
Au apărut pretenții deja: cică să se dea o dispoziție către toate centrele de corectare prin care să se ceară profesorilor să ofere punctaj maxim la acest subiect indiferent dacă elevii examinați au citit corect graficul sau au interpretat datele de-a-ndoaselea! Lucru care ar fi nedrept față de un copil care a înțeles corect și a gândit just! Trebuie să înțeleagă oricine că se mai poate înșela, că nu e atent câteodată, că poate greși! Nu e nicio nenorocire. Așa înveți din greșeli. Data viitoare când te rătăcești în pădure și ai o hartă la tine, ai să știi să citești mai bine legenda hărții.
Părinții din ziua de azi sunt disperați. Ei îi bagă în cap copilului că el e geniu și toate eșecurile lui pot fi puse în cârca altora. În general, a profesorilor incompetenți. E adevărat că mulți sunt așa cum îi cataloghează toată lumea. Dar nu e cazul aici! Nimeni nu vrea să vă pună bețe-n roate, dragi elevi! Aveți grijă să nu-i lăsați nici pe părinți să o facă!
Nu e nicio nenorocire dacă ai citit greșit graficul. E o greșeală de care peste câtva timp vei râde. Iar dacă n-o să poți să faci niciodată asta, înseamnă că nu ai evoluat deloc! :) Prin liceu, la lucrările de la informatică mereu uitam să trec pe foaia de test rezultatele de la grile. Pe unele dintre ele. Chiar dacă le rezolvasem! Și știam rezultatul. Le lăsam pe ciornă și mă concentram pe programarea propriu-zisă. Și pe ciornă rămâneau! Puteam să o cert pe profă că mi-a dat și grile la test? Deși mă știa uituc? Nu. O clipă de neatenție te poate costa. Iar aici nici nu sunt puncte multe în joc. Nu mai intri la un „liceu bun”? Așa înveți că pentru facultate trebuie să te concentrezi mai bine! Fiindcă mă-ta oricum o să plătească din nou tone de meditații ca să iei bacul cu brio...
Din capul locului trebuie să mărturisesc că nu citesc constant (mai bine zis aproape deloc) blogul lui Cetin aka Arhi... și nu fiindcă ar rima cu cretin.
Am făcut o excepție în dimineața asta. Omu' (oare?) însă nu are lucruri importante de comunicat. Exemplu: textul legat de învățătoarea care striga aiurea la copii.
Hm, hai să mă indignez într-un text plin de truisme. Am citit o știre pe net și e cazul să mă declar împotriva unei chestii pe care toți oamenii civilizați ar considera-o nașpa:
1. da, poți traumatiza copiii dacă te comporți inadecvat cu ei - toate desenele animate în care apar elevi conțin câte un personaj profesor care terorizează învățăceii și, judecât după reacțiile lor, aceștia nu se simt prea bine; chiar nu e nevoie să citesc un text scurt care să mă înștiințeze cine e personajul negativ în situația asta.
2. oh, da-da-da... chiar e greșit să-l înveți pe copil că viața e numai lapte și miere... fiindcă viața e complicată; dar... știm și noi asta. Chiar nu e nevoie de un text scurt ca să ne reamintim ceva ce știm deja cu toții.
Uitându-mă însă la mesajele de la subsolul textului am dat peste:
Dacă asta e o glumă, atunci ar putea să fie considerată glumă și următoarea scenă: eu angajând niște canibali ca să-l sperie până la spitalizare pe Cetin. Gen: cu măr în gură, legat de un fel de rotisor la o distanță apreciabilă de focul (cât să nu-l pârlească de tot) în jurul căruia canibalii să danseze sălbatic și să facă glume porcoase cu halit de porci (știu, m-am uitat la desenele animate greșite când eram mic). Oricum nu ne spune nimic nou despre lume și viață. Când doctorii or să-l elibereze sigur că n-o să aibă chef să depună plângere! :)
P.S. O învățătoare fără talent e inofensivă. Să faci poante virile cu ea e ca și cum te-ai lăuda că l-ai urechia pe Batman ca pe un țânc dacă ar exista printre noi. Mă aștept ca mâine Cetin să scrie că s-ar duce să urmărească o bătrână reumatică vreo săptămână ca să-i știe programul de mers la alimentară fiindcă i-a luat-o înainte la coadă la medicul de familie. Și toate astea ca să o prindă singură pe babă și să-i fută un șut în cur ca să se răzbune.
Ar trebui să încep cu un clișeu: școala românească a fost și, probabil, va rămâne în urma vremurilor în care își manifestă influența asupra elevilor și studenților. Nu s-a adaptat din mers. Nu știe cum să integreze în mărutaiele programei valori noi, înfrățindu-le cu acelea tradiționale.
Dar să nu ne căcăm pe noi. Școala face ce poate în mediul în care subzistă. Mulți au râs când au văzut că blonda asta se făcea de râs în fața camerei de filmat:
Nici nu mă îndoiesc că a avut emoții, dar s-a comportat exact ca la școală... când, pentru o notă de trecere, a lălăit ceva în ultima zi de școală și a primit un cinci tras de „părul de la coaie”. Fiindcă nu a sfătuit-o nimeni că uneori e bine să spui pur și simplu că nu știi și să întrebi pe cineva competent.
Dar ați râs. Adică, nici măcar de Ion Creangă nu știe?! Normal că nu știe! Citește pe silabe subtitrările de la telenovele și când rămâne în urmă se folosește de urechea muzicală, fiindcă spaniola se prinde din zbor. Muy bien.
Cei care știu câte ceva despre Nică din Humulești - că au citit fragmentele din „Amintiri din copilărie” obligatorii la școală (și așteaptă cu nerăbdare să apară banda desenată după „Povestea poveștilor”) - nu mai găsesc utilitatea informațiilor pe care le dețin.
Și iarăși e bine să fim sinceri: nu am inventat noi „Luceafărul” pornografic - compoziție după textul celebru al lui Eminescu. Pur și simplu circula din gură-n gură în folclorul școlar... de la cei mai vârstnici, la cei mai tineri și se păstra fiindcă prostiile se prind repede de mințile necoapte. Era ca și cum ai fi simțit tu extazul exprimat în versurile în care cuvintele pulă, pizdă și futut ocupau o treime din text. Parcă îți creștea și IQ-ul în timp ce-i persiflai textele unui om despre care te învață la școală! Doar că tu repetai numai niște vorbe ticluite de altcineva cu foarte mult timp liber... și, porbabil, matrafoxat... și bine dispus.
Manifestările astea școlărești au început să pătrundă și pe internet. Să capete ceea ce am putea numi... audiență. Public. Elevii se uită cu interes la alți elevi care fac ceea ce făceau și alții cu mult înaintea lor, doar că nu aveau acces la expunerea mondială instantanee a zilelor astea. Cel care putea să facă niște povește porno între Dexter și Dee Dee în trecut - este azi Satana Cartoon:
Nu trebuie să fii din cale-afară de inteligent să spui prima glumă care-ți vine în cap și să umpli un dialog cu celebrele cuvinte înțelepte: pulă, futut, pizdă, coaie... Vezi niște pete albe și deja știi că e spermă. Dacă mai și montezi cum trebuie scenele îți iese o animație cu care dai pe spate toată clasa a cincea! Tulăi, Doamne! Da' asta-i veche, moșule! Tu abia acuș ai aflat?!
Ho, bre, că nu despre Codrin Bradea voiam eu să scriu. Oricum nu-i urmăresc realizările artistice și nu sunt atât de interesat. Însă ceva mai recent a apărut un produs derivat care se apropie totuși mai mult de clasic.
Elevii de clasa a cincea (chinuiți de profii de română cu pârdalnica aia de condiție a omului de geniu și complementul direct) sunt răzbunați de niște desene animate în care Eminescu, Ion Creangă, Iorga și Veronica Micle sunt personaje principale:
La fel ca și în cazul Satana Cartoon... avem de-a face cu o chestie facilă! Toate glumele se învârt în jurul acelorași cuvinte cheie. Avem o schemă deja consacrată: „condiția omului de geniu... n-am replică”. Alcool și droguri. Oamenii pe care școala îi împinge cu ostentație în față sunt niște personaje după chipul și asemănarea șmecherului clasei: ăla care ia la mișto pe toată lumea... care întreabă inteligent: Te-ai spălat pe dinți?! De ce? Că vine pula mea în ispecție...
Mai adăugăm și niște text copiat din manualul de română și am încropit un colaj care merită toată aprecierea puștimii de pe net. Rețetă de succes probată de la „Luceafărul” pornografic și „Hora beției” încoace! Nimic spiritual, nimic nou! Nimic original! Poate că în asta constă spiritul epocii: totul e facil!
Acum, să nu ne mințim. Nu mă aștept de la copiii de clasa a cincea să fie lucrători la o fabrică de umor, dar ceea ce scrie indignatul user de pe youtube mai sus este de-a dreptul jignitor la adresa bunului simț. Nimeni nu contestă faptul că se depune muncă pentru realizarea clipurilor astea de desene animate. Ba chiar aș zice că e bine că un elev de clasa a cincea reușește să aibă o activitate extrașcolară! Una creativă. Care l-ar putea ajuta în viitor! Faptul că reușește să stăpânească la nivel acceptabil niște programe de animație și de editare sunet e cu siguranță ceva pozitiv! Înțeleg perfect și nevoia de apreciere din partea celorlalți. E greu să te automulțumești. Deși poate că știi faptul că tu poți face niște lucruri la care cei de vârsta ta nici nu se gândesc.
Prin urmare, e bine să vedem cum computerul a început să fie un instrument mai important în viața tinerilor: nu doar divaisu' ce ne ajută să ne conectăm la facebook. Iar internetul nu mai e chestia de pe care putem fura niște referate banale la chimie și fizică.
Dar nu trebuie nici să ne autoiluzionăm. Succesul ăsta e bazat pe o înșelătorie. Copilul nu e sclipitor și în domeniul umorului. Nu are niște glume excepționale! Poveștile ilustrate sunt facile. Specifice vârstei. De aceea să vii cu pretenții din astea de geniu neînțeles și muncă peste care se pișă internetul cu boltă e stupid. Apărătorul ăsta fanatic, mai inteligent decât el însuși, vede în colegul său de generație un model doar fiindcă el nu e capabil să producă asemenea jocuri de cuvinte!
Dar... iarăși trebuie să fim sinceri: așa e lumea. Apare unul mai răsărit, care face o manevră nemaivăzută și mulți se lasă conduși ca de mesia. Subscribe, dude! Arată-mi cât de prost te consideri!
P.S. Nu știu exact cine e în spatele serialului cu Mișu și Ionică, dar... după construcția clipurilor nu pare cineva care să fi depășit clasa a opta!
Știu că probabil sunt alte lucruri mai importante de semnalat în opinia unora, dar - oricât de târzu ar fi - eu vreau să mă refer la studentul de la Arhitectură exmatriculat. Așa, de neadaptat ce era! Că cum să spui pe internet că există unele cursuri învechite?! Sau unele inactuale!? Bă, da' tu unde te crezi?... du-te, frate, în Evropa, dacă o faci pe deșeptu' cu noi! Esmatriculare! Te-am pupat pe portofel. N-oi ajunge tu chiar Thomas Alva Edison!
Am scris personal despre atitudinea unor oameni care predau în universități. Adică, bă educaților: noi vă dăm aici niște direcții. Învățați niște principii! Nu mai faceți atâtea nazuri că-s depășite! Principiile astea nu se învechesc niciodată. Și-s chiar ca vinul! Cu cât mai mult au șezut la clocit, cu atât mai trainice! Atitudine care mi s-a părut cel puțin delăsătoare din partea unor indivizi care pretind că se ocupă de educarea tinerilor! Să nu încerci să ții pasul în domeniul tău, să nu te interesezi de noutățile ariei de activitate... e principiul unui ramolit intelectual.
Din păcate, întreg învățământul românesc e la fel! Și asta întrucât e subfinanțat. Pentru că rigoarea nu se mai aplică. Și pentru că suntem învățați de mici că e mai bine să taci și să treci mai departe. Îți iei hârtia. Cum o valorifici, nu contează. Unii se duc acolo ca să mai copilărească puțin înainte să intre abrupt în câmpul muncii într-un domeniu paralel.
Recent am avut o experiență care m-a mai calmat. În sensul că eu am încercat să exprim - e adevărat, câteodată nu foarte elegant - o nemulțumire față de modul în care evoluează lucrurile la un anume curs. Într-un domeniu în care - pot să zic - eram mai compentent decât persoana care preda. În primul rând materialul învechit și lipsa de cunoștințe! Și apoi, faptul că unii confundă prezentările powerpoint cu materialul de pe care să citești până când adorm toți din sală! Text gros! Masiv. Îndesat. Fără omisiuni. Rolul prezetărilor în cauză, în opinia unor, e chiar să-l înlocuiască total pe profesor: al cărui rost este acela de a porni aparatura și după care poate să-și vadă de gândurile sale! Amintindu-mi de reclamele alea în care la catedră domnea un dispozitiv de emis sunete de pe o placă magnetică... Acum netul a rezolvat și problema conceperii materialului de curs. Sunt o grămadă de prezentări powerpoint aiurea făcute, pe toate temele posibile. Trăiască generozitatea proștilor sau răutăcioșilor. Cum mai salveză ei mediocritatea superficială! Iar eu - ca un naiv - am îndrăznit să spun că powerpoint înseamnă - la esență: text firav și caractere mari, imagini multe și vorbit din partea profesorului! Și cum eram eu entuziast că schimb lucrurile și le explicam și celorlalți că am în cap doar intenții bune... poate măcar pe viitor viața o să fie roz și or să apară unicornii din boscheți... etc. etc. plm... și iar etc. când o tipă de care-mi plăcea - tăcută așa de felul ei... aruncă următoarele vorbe: „Știi, eu cred că te agiți cam mult...” s-a făcut liniște... Tot elanul meu discursiv era cu avariile trase! Ce să mai zic la faza asta?!
M-am resemnat pe moment. Învățământul înseamnă în primul rând oameni de valoare. Normal că bine plătiți. Dar de valoare. Nu cu 700 de diplome! Ci cu valoare. Cu discurs. Și cunoștințe. Pasiune! Entuziasm... nu resemnare, chiul... plagiat... ciupeală! Altfel, ne vom uita în continuare la pisicuțe pe internet și ne vom lăsa influențați de interese meschine ale social media... crezând că schimbăm lumea. Fără știință, a milita pentru o cauză - oricât de nobilă ar fi - nu va face diferența pentru tine. Pentru că știu alții în locul tău... Iar tu tot nimeni ești. Și vor ști tot ei în continuare.
N-o să-ţi vină să crezi ce au pus ăştia în manualul de clasa a II-a. Rămâi mască! Uite ce fel de probleme cu subînţeles li se pun unor copii de opt ani:
Aparent inofensivă, problema duce imediat la simbolurile oii negre şi al caprei... Iar la un calcul simplu, aşa cum prevede enunţul problemei: 347 - 159 - 188 = 0, observăm faptul că la fermă nu se găseşte nici măcar o oaie albă!
Vă daţi seama ce desfrâu e la ferma asta dacă împerechem oile negre (ale fermei) şi caprele?! Iar asta li se spune micuţilor de 8 ani chiar în vacanţa de Paşte. Învăţământul din ţara asta pregăteşte viitoarea generaţie de cititori ai tabloidelor pe banii statului, cu acceptul tacit al dascălilor, care recomandă astfel de manuale porcoase elevilor!
Ştiu că sunteţi leneşi şi proşti... sau Ponta, Mang ori Kovesi, aşa că luaţi d-acia: titlul lucrării este "Efectele
externalizării serviciilor asupra Spitalului Judeţean de Urgenţă Brăila":
Căutând printre DVD-urile mai vechi am dat de anumite fişiere... Printre ele se număra această lucrare de disertaţie cu titlul: "Importanţa codului vestimentar în cadrul resurselor umane". O puteţi folosi ca lucrare de licenţă dacă sunteţi la o facultate... care acceptă asta. Ştiu că sunteţi leneşi, proşti sau Ponta, Mang ori Kovesi aşa că luaţi d-acia:
P.S. A fost un proiect la care am participat pe sistemul: telefon de la cineva disperat: "Bă, ajută-mă şi pe mine că nu am la cine să apelez. Mai e o săptămână şi trebuie să depun lucrare..." Deci am făcut şi eu ce am putut mai ales că nu eram deloc familiarizat cu domeniul...
P.P.S. Mulţumit încă o dacă lui Katy că ne pune la dispoziţie contul de pe scribd ca să încărcăm astfel de chestii!
Iar am avut insomnie... de regulă se lasă cu citit, dar, întrucât nu mai aveam nimic pe noptieră, s-a lăsat cu telecomandă.
Ştiţi că Băsescu se lăuda acum ceva vreme că el a ieşit "pe Etno"? Ce credeţi că a făcut cel supranumit "Prostănacul"? Era alături de două mutre bisericeşti la Trinitas TV, unde pe burtieră stătea scris "ROLUL DETERMINISMULUI ÎN CREŞTINISM". Postul este creat în sprijinul leneşilor care nu vor să meargă la biserică pentru a asculta. După principiul: "Dacă nu vii tu la Isus, vine Isus la tine... prin intermediul tehnologie! Tu nu trebuie decât să-l primeşti în inima ta!". Ştiu că voi sunteţi obişnuiţi mai mult să vă uitaţi la călugăriţele/maicile de pe Hustler Tv decât la mutrele bisericeşti, dar vă rog să vă concentraţi oleacă! Nu cunosc care este competenţa domnului Geoană în domeniul dezbătut la Trinitas TV şi nu am rămas acolo mai mult de cinci minute. Ştiu doar că l-am auzit pe domnul politician spunând că oamenii simpli au un barometru prin intermediul cărora ştiu care politician este capabil şi care doar flecăreşte! Ştiu ei mai bine decât orice sociolog cu şcoală pe cine să voteze... Probabil se referea la dărnicie. Adică, îţi dai şi tu seama dacă unul pune la bătaie doar o găleată goală, iar altul mai adaugă în ea şi o mână de făină; ştii şi tu ce să votezi pe urmă! Nu e clar?!
Vorba unei eleve care a câştigat bani mulţi de la arabi pentru panouri solare şi becuri ecologice care să fie instalate la şcoala în numele căreia participase: "Dacă nu închidem acum becul s-ar putea ca în viitor să nu mai avem ce bec să închidem... pentru că nu mai este energie." Dacă aş fi fost răutăcios, aş fi tăiat ultima parte pentru că se încadra atât de bine în context!
Care context mă veţi întreba? Păi, ăla în care codul etic al comportamentului profesorului include doar "ceea ce vrea să audă presa". Pentru că - nu-i aşa? - nu poţi să interzici unui profesor să facă meditaţie acasă cu elevii pe care ar trebui să-i pregătească la clasă! Pregătirea la clasă e doar un prilej de cunoaştere a unor potenţiali tineri dispuşi să dea bani reali pentru a învăţa materia pe care se sinchiseşte să o predea profesorul. De ce nu-şi fac profii şcoli particulare dacă tot există interes real pentru o astfel de pregătire?!!!!
Şi am mai auzit una tare... cică la o firmă/întreprindere pentru o anganjată întârziată s-a luat măsura "sarcastică" de a-l pune pe unul care să o sune dimineaţa devreme ca să-i amintească faptul că trebuie să ajungă la muncă! În economia reală angajata respectivă şi-ar fi pierdut slujba, aşa se alege doar cu obrazul pătat! Doamne ajută!
Motto: „Porneşte totdeauna de la postulatul: «Există mai mulţi dobitoci decât pot eu să-mi închipui».”*
Nu-i aşa că sunteţi de acord cu eliminarea logicii din conversaţiile pe teme contradictorii? Să acceptăm părerile stupide ale maeştrilor de mâna a paişpea, neinformaţi cum trebuie şi crescuţi cu linguriţa de sistemul dictatorial. Care vorbesc ipocrit despre principii... atâta vreme cât nu iau măsuri ca acele principii să fie respectate! Păi, cum dom'ne, să nu te înrolezi şi tu în armata asta de androizi nevertrebaţi, care nu are drept scop decât obţinerea unei hârtii? Ruşine! Pe vremea când exista respect faţă de maeştri... te trimiteau la şcolile de reeducare. Acolo îţi băgau minţile în cap!
Să te revolţi tu împotriva introducerii cu forţa, pe hârtia pe care o semnezi tu, a unor vorbe... perfect inutile! Dar nu ţi-e ruşine de tine aşa? Nu te-ai săturat să strigi în van ca omul care vorbeşte gnomilor? Pietrele umblătoare din subteran n-or să iasă niciodată la soare, că rămân blocate! Lumina e prea mult pentru dânsele.
Şi ca orice fiinţe crescute în sistemul care trebuie... practică harneala, minţitul în faţă. Crezând că nu ai curaj să joci acea carte! Adică, unde scrie, bre, că aşa trebuie? Arătaţi-mi şi mie că mănânc foaia! Eh, dacă nu-ţi convine caută altă persoană. Păi, sunteţi doar trei Doamne şi toţi trei! Evident că nu există nicăieri vreo reglementare care să specifice faptul că lucrurile stau aşa cum susţineţi voi, dar tradiţia trebuie respectată: „Aşa a fost şi în anii trecuţi” e răspunsul vostru imbecil.
Ce te mai strofoci tu atâta că tradiţia se opune progresului?! Noi nu vrem progres, vrem ca lucrurile să rămână aşa... să luăm leafa aia mică pe care o luăm, să venim la serviciu de pomană - ca în vizită, într-un cuvânt să fie bine, să nu fie rău! Noi nu vrem să ajutăm generaţiile următoare, pentru că nu suntem capabili să ne ajutăm nici pe noi... Că dacă se restructurează posturile noi... vom şedea pe bară şi va trebui să ne scoatem curul gras la muncă. Nouă ne place să tăiem până la urmă frunză la câine, dar câinele să latre doar aşa de formă şi nu seara că ne trezeşte raţiunea din somnul cel mai dulce... Şi îl ameninţăm că nu mai ia hârtie! Care, între noi fie vorba, n-o să ajute la nimic...
______
* Filosofu' lui Cristian Tudor Popescu în volumul Omohom, Ed. Polirom, Iaşi, 2000, p. 20
1. L-am văzut noaptea trecută pe Mircea Badea indignându-se de faptul că la „examenul național” a fost dat un rahat de subiect (de doar 0.6 puncte sau 6 puncte din 100) „interpretabil”! Acela cu fraza aceea în care nu se știe sigur dacă prima propoziție este subiectivă sau predicativă. Și domnul Badea dorea ca la astfel de examene să se dea subiecte limpezi și clare... să nu-i mai stresăm pe sărăcuții micuți de clasa a opta. Să nu-și streseze deloc neuronii... că tare grea era cerința.
Dar de ce să ia toată lumea 10? Nu e nicio rușine dragi copii să luați 9.40! Mie mi se pare că era un subiect pentru departajare, terminai lucrarea într-o oră și un sfert (bănuiesc că au fost două ore) și în sfertul rămas aveai timp berechet să-ți dai seama... dacă e subiectivă sau predicativă.
Înveți până atunci cum se despart propozițiile dintr-o frază? Care-i una și care-i alta? Atunci mai lasă-mă frate cu ideea de cocoloșire a elevilor! Consider că la orice exament trebuie să existe un subiect care să-i departajeze pe elevii buni de cei foarte buni... sau foarte norocoși! Plus că în funcție de nota asta se intră la liceu (din ce știu eu). Așa că cel care a știut că propoziția e subiectivă... va avea o notă mai mare, iar cel ce nu a știu... s-ar putea să intre la un liceu „mai slab cotat”... Asta este! Nu toți elevii trebuie să ia nota 10! Și 9.40 e o notă destul de mare, admițând faptul că doar acea cerință a fost din cale-afară de complicată.
Și nu veniți cu faptul că unii profesori sunt de altă părere! Vin lingviști care consideră că e subiectivă... și e să spun așa... destul de evident! Propoziția răspunde la întrebarea cine/ce? Conform cu ce au învățat elevii? Da! Atunci nu văd de ce nu ar fi subiectivă! Și sunt doar 0.6 puncte! La naiba! Măcar să fi făcut totul corect până acolo și să fi dat de necaz la punctul acesta... extrem de complicat!
2. Pe Antena 3 se tot bate monedă pe echivalarea diplomelor lui Daniel Funeriu! Subiect care nu mă pasionează și care mă întristează... Mai ales că dacă-i întrebi acum pe elevi or să spună de ce să dea ei bacul la matematică, în condițiile în care au fost la filologie! A fost chiar în discuție acum ceva săptămâni ideea ca de la anul bacalaureatul să fie dat doar la disciplinele pe care ești specializat! Ești la sport: dai numai probe sportive, ești la mate-info... dai mate-info, eventual chimie și fizică, ești la filologie, dai: exament la română și la două limbi străine. Și în condițiile astea de ce să-și mai echivaleze Funeriu diploma de bac?
Pentru că nu a dat examen la limba română! Oh, vai! Pe de-o parte să-i oblojim pe micuți, pe de alta să echivalăm studiile! Toți elevii care susțin că e mai bine ca probele la bac să nu fie dintr-o materie „care nu ne interesează pe viitor” să vină acum public și să spună că echivalarea diplomelor lui Funeriu nu este relevantă!
Dar să-l înjurăm pe Funeriu pentru că a avut inspirația să arate care e starea învățământului românesc, prin faptul că a pus camere de luat vederi la bac! Deși nu am înțeles nici până azi... de ce e așa greu să copiezi cu niște camere prin preajmă... totuși mi se pare că s-a făcut dreptate! Iar Daniel Funeriu, fără să fi fost vreun personaj public pe care să-l fi apreciat foarte tare, cu gafele lui legate de aparițiile în emisiunile lui Dan Diaconescu și calculul vitezei mâinii lui Băsescu peste botul puștiului, când vine vorba de bacalaureat... a făcut un bine învățământului românesc! Chiar și legea aia, pe care o tot hulesc jurnaliștii (cea a învățământului), ca principiu... e corectă: nu mai permite necalificaților să predea! Că se va ajunge în alte situații, ca în România, și se vor califica unii din mers... luând ore care nu-i privesc ca să acopere orarul școlii e altă treabă. Dar ca principiu e corect așa!
P.S. Am comis o greșeală (mare din păcate): am împățit la 100... deși nu exista nota 1! Adică, ea exista... dar nu era nota maximă: așa ajunsesem la 9.94! E o diferență mare între 9.40 și 9.94! Dar tot nu mi se pare o catastrofă! Nu-mi schimb opinia pentru acest fapt. A fost un subiect mai dificil, dar nu imposibil de rezolvat! Să mi se spună și mie câți elevi (din cei care au dat examen ieri) au sesizat acest aspect!!!!!!!!!!! Și apoi... poate am să îmi schimb părerea! Dacă a fost unul-doi... atunci mă înclin în fața lui/lor...
Ieri, Ministerul educaţiei a făcut o declaraţie pentru mamele îngrijorate că pruncii lor nu vor mai fi înmatriculaţi în instituţii de învăţământ. Astfel, femeile sunt rugate să nu se impacienteze şi să nu mai apeleze la practici neortodoxe, cum ar fi sfânta şpagă, pentru că fii şi fiicele lor - în cazul în care nu vor mai avea loc la şcoală - vor intra automat în clasa -1 la ŞCOALA AJUTĂTOARE!
Dacă nici aici nu se vor găsi locuri disponibile, nu este totul pierdut! Nu trebuie decât să mai aştepte câţiva ani până ce Traian Băsescu îşi va încheia mandatul de preşedinte. Dânsul a declarat că va înfiinţa o şcoală pentru politicieni în care toţi cei fără de şcoală vor intra pe primele locuri. Surse sigure ne-au dezvăluit că motto-ul instituţiei va fi: Carte mult nu se cere/Prost să fii, să faci avere! Aici vor avea parte de cursuri interesante: absorţia fondurilor europene în pantaloni mulaţi, educaţia fizică a dosului de palmă peste bot, cum să faci profit din vânzări anterioare, etc.
Dan Diaconescu Direct a hotărât că a trecut destul timp de la dispariţia, ca măgarul în ceaţă, a lui Boldea, pentru ca să încropească o nouă şuietă de căutare la televizor. De data acesta nu-l va mai aduce pe Lazarus în garsonieră, ci va apela la doi reputaţi profesori de la o prestigioasă Universitate din New Jersey, SUA. Cei doi ne-au scris împreună - ca Ilf şi Petrov - că "până la urmă nu e decât o problemă simplă de fizică. Distanţa este viteza ori timpul. Se face o medie a vitezei de deplasare a omului în epoca modernă şi se înmulţeşte cu numărul de ore de când este dat dispărut. Astfel vom cunoaşte raza cercului arealului în care se află. Pe toată circumferinţa cercului vom aşeza trupe speciale pentru a-l înconjura. Neavând unde să se ascundă va ieşi singur şi din gaură de şarpe precum marmota din oraşul Punxsutawney - care iese primăvara din adăpost ca să-i anunţe pe oameni cum va fi vremea. El ne va spune astfel că se predă şi va da în gât pe toţi cei cu care a pus la cale jefuirea ţării pe căi oneste."
La următorul recensământ am să mă declar extraterestru! Nu din dorinţa de a solidariza cu cei care au spus că ar fi cavaleri jedi, ci pentru că am să scriu asta: Logică incontestabilă, cu excepţia faptului că oricât de departe ai merge şi umbra te va urma! Mă întrebaţi ce legătură este între asta şi restul textului... Ei bine, aparent niciuna. De aceea, suntem noi extratereştrii superiori oamenilor! :)
Dacă mai aud mult vorbindu-se despre "dezastrul de la bac" mă enervez... şi fac urât de tot! S-a sinucis unul... putea să se sinucidă şi dacă era singurul care nu lua bacul... acum chiar nu avea de ce să facă un asemenea gest. Adică, e unul dintr-o mulţime, e un caz izolat. Sigur, dintr-o mulţime arătată cu degetul de toată lumea, dar se poate aşeza mai printre rânduri şi nu-l remarcă nimeni! Îi lasă pe cei care au petrecut după bac în faţă, că nu le crapă deloc obrazul de ciudă şi el stă mai în linia a şaptea. Că sunt multe linii! Până la 60% sunt destule rânduri. Ia loc pe ultimul să nu te vadă lumea!
Ştiţi ce n-am înţeles eu cu privire la marea descoperire a camerelor de supraveghere? Bă, şi astea tot de oameni sunt monitorizate! Fie că sunt profii în clase, fie că sunt camere... tot nişte oameni supraveghează. Prin urmare dacă se pot închide ochii când nu sunt camere, de ce nu se nu s-ar mai putea aşa ceva atunci când sunt camere? De ce?... nu dau bine pe înregistrare? Păi, nu prea dau... dar cine ia la mână fiecare înregistrare? Păi, nişte oameni din minister... bănuiesc. Şi ăştia nu pot să închidă ochii de dragul ideii că mâine n-o să mai huiască toată presa din cauza faptului că s-a picat pe capete la bac? Ba da...
Eu cred aşa... că la toamnă o să se închidă nu numai ochii, ci şi camerele din necunoscute motive tehnice, că se va copia şi că va exista promovabilitate de 98%... iar ăia care nu au luat nici acum nu o să se mai sinucidă.
Eu nu am înţeles ce aduce aşa nou acest sistem bazat pe camere de supraveghere la examen! Serios! E la fel ca înainte numai că au adăugat nişte ustensile care să facă şi filmul. Ştiu că acum există pericolul ca să apară prin presă neoficial înregistrări "suspecte" şi să se pună în discuţie corectitudinea probelor date, dar se poate preveni şi această nenorocire! Înregistrările să nu fie ţinute decât o lună în arhivă, după care însuşi Daniel Funeriu să supravegheze "arderea" datelor!
Bacul de anul acesta a fost un experiment eşuat! De la toamnă încolo se va intra în normal. Căci a greşi e omeneşte! Şi cu asta putem justifica orice! Chiar şi frauda... deşi greşeala e neintenţionată!
De aceea le spun tuturor... că sunt prea proşti dacă ei cred că introducerea camerelor este un element care schimbă ceva. I-a speriat pe oameni pentru că e ceva nou, dar dacă vor învăţa să ignore ameninţarea asta şi să spună că e în interesul lor să se închidă ochiul... chiar şi cel mecanic... atunci se va închide. Tot oamenii supraveghează până la urmă! Şi se pot scuza că nu au fost atenţi la un moment dat. Nu e un computer care să ia decizii 100% corecte... pe baza unor parametri stricţi. Şi aici ar fi existat şansa fraudei... mai ales că nu există parametrii ăia 100% corecţi. Pentru că şi computerul tot de om e creat.